PALAVRA-CHAVE BUSCADA
344 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
[Aula 13] Protagonismo Estudantil no Ensino Híbrido
- 19/03/2021
- CEDOC
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Esta é décima terceira aula do curso gratuito de aperfeiçoamento "Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica", oferecido pelo Laboratório Digital Educacional da Universidade Federal do Ceará. Na aula, abordam-se os conceitos de autorregulação e de autoeficácia; a importância do feedback para estudantes; o protagonismo estudantil
Perspectivas efetivas de aprendizagem para todas e todos | Educação para Juventudes
- 24/03/2021
- CEDOC
- Vídeo
pedagógica no ensino remoto e dinâmicas pedagógicas à distância para manter a proximidade com o aluno. A mediação é de Maria Julia Azevedo.
[Aula 18] Taxonomia de Bloom: ferramenta de apoio para uso das Tecnologias Digitais Educacionais
- 03/04/2021
- CEDOC
- Vídeo
Esta é a décima oitava aula do curso gratuito de aperfeiçoamento "Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica", oferecido pelo Laboratório Digital Educacional da Universidade Federal do Ceará. Na aula, discute-se acerca da Taxonomia de Bloom como ferramenta de apoio para a utilização das tecnologias digitais educacionais, com foco no modo
[Aula 12] Ensinando Inglês em tempos de lockdown
- 13/03/2021
- CEDOC
- Vídeo
Esta é a décima segunda aula do curso gratuito de aperfeiçoamento "Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica", oferecido pelo Laboratório Digital Educacional da Universidade Federal do Ceará. Na aula, reflete-se acerca dos impactos da pandemia no planejamento educacional; do emprego de metodologias ativas, a motivação e o papel
Comunidade de Prática em revisão: a formação de professores de Ciências em pesquisas no Brasil e em Portugal
- 2023
- CEDOC
- Texto
Esta pesquisa apresenta uma revisão sistemática da produção de conhecimentos sobre o conceito de Comunidade de Prática (CoP) vinculado à formação de professores de Ciências nos últimos 20 anos, em pesquisas realizadas no Brasil e em Portugal. Tem o objetivo de identificar as principais características das pesquisas que abordam o conceito de CoP como cenário...
Live debate 10 anos do Programa Mais Educação
- 28/10/2020
- Eventos
- Texto
Na quarta-feira, 28 de outubro, às 18h30, o Observatório Nacional de Educação Integral realizará a live “Dez anos do programa Mais Educação: impactos e desafios para a construção da política de Educação Integral no Brasil”. Evento debaterá estudos, análises, referenciais legais, dados, experiências pedagógicas e curriculares sobre educação integral no país
[Aula 4] Política de Desenvolvimento Profissional Docente
- 13/02/2021
- CEDOC
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Esta é a quarta aula do curso gratuito de aperfeiçoamento "Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica", oferecido pelo Laboratório Digital Educacional da Universidade Federal do Ceará. Na aula, reflete-se acerca da Política de Desenvolvimento Profissional Docente, que envolve a articulação entre a valorização profissional, a formação
[Aula 45] Gestão escolar, competências e saberes necessários à prática educativa
- 09/07/2021
- CEDOC
- Vídeo
Esta é a quadragésima quinta aula do curso "Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica", oferecido pelo Laboratório Digital Educacional da Universidade Federal do Ceará. Na aula, aborda-se o tema “Gestão escolar, competências e saberes necessários à prática educativa para uma aprendizagem significativa”. Mediação de Herbert Lima.
[Aula 33] Recursos digitais e personalização: explorando recursos e estratégias para equidade
- 28/05/2021
- CEDOC
- Vídeo
Esta é a trigésima terceira aula do curso "Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica", oferecido pelo Laboratório Digital Educacional da Universidade Federal do Ceará. Na aula, abordam-se os recursos digitais e de personalização como um conjunto de estratégias pedagógicas e didáticas orientadas a promover e reforçar o sentido
Guia sobre Prevenção e Resposta à Violências às Escolas
- 24/03/2023
- CEDOC
- Texto
Este guia apresenta aspectos fundamentais para compreensão do fenômeno da violência e subsídios para ações em diferentes âmbitos, destacando a importância de políticas sociais integradas e de ações coletivas para alcançar resultados efetivos de prevenção da violência contra as escolas. É voltado para as comunidades escolares, sociedade e tomadores de decisã...
[Aula 49] Games e ensino híbrido nas ferramentas Google
- 23/07/2022
- CEDOC
- Vídeo
Esta é a trigésima terceira aula do curso "Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica", oferecido pelo Laboratório Digital Educacional da Universidade Federal do Ceará. Na aula, abordam-se o tema sobre Games e ensino híbrido nas ferramentas Google. Mediação de Herbert Lima.
[Aula 43] Formação e as competências docentes: como se posicionar?
- 02/07/2021
- CEDOC
- Vídeo
Esta é a gradragésima terceira aula do curso "Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica", oferecido pelo Laboratório Digital Educacional da Universidade Federal do Ceará. Na aula, aborda-se da Base Nacional Curricular, a formação e as competências docentes. Discute-se como se posicionar frente a elas. Mediação de Amaury Gomes.
[Aula 30] Neurociências Cognitivas e seus enlaces com a Educação
- 15/05/2021
- CEDOC
- Vídeo
Esta é a trigésima aula do curso "Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica", oferecido pelo Laboratório Digital Educacional da Universidade Federal do Ceará. Na aula, discute-se acerca das Neurociências Cognitivas, os processos mentais estudados, como a aprendizagem e a linguagem. Reflete-se, ainda, sobre o empobrecimento ambiental
La investigación acción como estrategia de reflexión, mejora y cambio en la práctica docente de la enseñanza de lenguas
- 06/2022
- CEDOC
- Texto
Esta pesquisa apresenta os resultados de uma investigação sobre o uso da pesquisa-ação (IA) como estratégia de reflexão, melhoria e mudança em um programa de formação de professores de línguas estrangeiras em uma universidade no oeste do México. Os resultados mostram que a IA auxilia os professores em formação a identificar problemas em sua prática por meio...
Quem são os pensadores sobre inovação em educação
- 19/07/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
O desenvolvimento e a presença cada vez maior da tecnologia na sociedade têm provocado algumas mudanças nas práticas pedagógicas e no processo de ensino e aprendizagem em todo mundo. Mas não é de hoje que o tema permeia as discussões de especialistas, educadores e organizações sociais preocupadas com o futuro da educação. Leia também: Especialistas
Experiências pedagógicas e a forma escolar
- 21/09/2022
- CEDOC
- Vídeo
O evento "Escola, pesquisa e mundo digital pós-pandemia: desafios e perspectivas" é voltado para professores de Educação Básica de escolas públicas e particulares, bem como estudantes dos cursos de pedagogia e de licenciatura. Na mesa "Experiências pedagógicas e a forma escolar" os convidados discutem sobre experiências pedagógicas implementadas
Refexão e Ação
- 2012
- CEDOC
- Texto
em sua historicidade e complexidade, de forma a articular um processo de mediação entre a ação e a reflexão da práxis pedagógica.
Pre-Service Teachers' reflections in a virtual learning community: a praxeological study
- 06/2022
- CEDOC
- Texto
Esta pesquisa apresenta um estudo praxeológico que analisa as reflexões dos professores em formação, especificamente, de suas crenças sobre o ensino, o que pensam sobre as teorias para o ensino de inglês e sua primeira experiência como professores, compartilhadas em uma comunidade virtual de aprendizagem (CVA). Os resultados mostram que, ao refletir sobre d...
[Aula 51] Pandemia e volta às aulas: os professores estão prontos?
- 30/07/2021
- CEDOC
- Vídeo
Esta é a quinquagésima primeira aula do curso "Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica", oferecido pelo Laboratório Digital Educacional da Universidade Federal do Ceará. Na aula, abordam-se a pandemia de Covid-19 e os desafios de se voltar à aulas, assim como se os professores estão prontos para tal retorno. Mediação de Raquel Almeida.
[Aula 46] Os novos currículos à luz da BNCC: compreender para atuar
- 10/07/2021
- CEDOC
- Vídeo
Esta é a quadragésima sexta aula do curso "Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica", oferecido pelo Laboratório Digital Educacional da Universidade Federal do Ceará. Na aula, aborda-se o tema da gestão escolar e as competências e saberes necessários à prática educativa para uma aprendizagem significativa. Mediação de Herbert Lima.